TEM INÍCIO O PROJETO CLEE 2015

Começou esta semana o PROJETO CLEE 2015. A sexta edição foi aberta pela turma do 1o C na noite desta terça-feira (27) com os projetos de quatro equipes: a primeira a se apresntar foi a turma de Beatriz Dória que lançou a música de Jessy J "Who you are". Em seguida veio a equipe de Pedro Henrique com a apresentação da banda One Republic com a música "Apologize". Daí veio a equipe de Jamile com a banda Fifth Harmony representando a música de Bruno Mars, "Uptown funk". Jamile Oliveira teve de apresentar seu clipe de Jessie J na próxima aula tendo em vista a falta de conexão com o computador.

O Clee Project tem como objetivo unir duas ferramentas importantes: a tecnologia e a aprendizagem gramatical. Como os jovens estão mais ligados à internet e ao mundo da música nada mais gratificante do que estudar, aprender cantando e se divertindo. Metodologia: Escolher uma música; estudar a letra para identificar que conteúdo da gramática inglesa poderia ser ensinado aos colegas da turma; analisar qual mensagem a canção traz imbutida (seria uma crítica à sociedade; mensagem de amor, um diálogo, uma poesia etc); produzir uma apresentação por meio de slodeshow, Powerpoint ou Prezi e gravar o videoclip, além de postá-lo com a #cepjo no You Tube

Em breve, divulgaremos os três melhores trabalhos de 2015. Aguardem! Amanhã, 28, devem se apresentar os grupos do 1o A, na quinta o 1o B.

ENEM: PROVA DE INGLÊS

Ontem tivemos a prova de língua estrangeira do Enem e hoje vou compartilhar a correção do Objetivo com vocês. O que você achou da prova?fonte:Objetivo

MAKE X DO - 3o ano

Muitos estudantes da Língua Inglesa têm comumente dificuldade de usar corretamente os verbos MAKE & DO, pois os nativos afirmam o uso de tal maneira, porém na prática muitas vezes não combina com a situação na língua portuguesa. MAKE se reporta ao fazer físico; já DO ao fazer mental. Contudo, nem sempre o que acreditamos ser físico, para eles de fato o é. Logo, deve-se atentar para as expressões do tipo e memorizá-las.

Attention: os verbos podem alterar sua forma no passado: made/did.

TO MAKE: usa-se esse verbo toda vez que se pretende dizer que alguém construiu, criou ou preparou alguma coisa.

Jane is making a chocolate cake. 

MAKE LOVE= fazer amor

MAKE A MISTAKE = cometer um erro

MAKE NOISE= fazer barulho

TO DO: usa-se esse verbo toda vez que se pretende dizer que alguém está envolvido em alguma atividade, ou ainda quando essa pessoa está executando tal atividade.

Students are doing their homework.

I and Meg are doing some Math exercises. 

Bruna does gym.

Expressions:

MAKE A PROMISE (to) - fazer uma promessa, prometer

Paul made a promise to Susan to never stop loving her. 

MAKE SOMEONE NERVOUS - deixar alguém nervoso

My brother makes me nervous all the times that he enters in my room without knocking on the door. 

MAKE A FACE (at) - fazer careta

The kids always make faces at their parents. 

MAKE A CALLl (to) - telefonar, dar um telefonema, fazer uma ligação.

I need to make a phone call. Could you lend me your cell phone? 

DO THE DISHES - lavar a louça

John and Bob usually do the dishes at their home. 

DO A FAVOR (for) - fazer um favor para alguém

Could you do me a favor? 

DO GYM - fazer ginástica

DO THE BED= fazer a cama

DO AN EXPERIMENT - fazer uma experiência

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PREPOSITIONS - 1o ano

  

Prepositions - Preposições 

IN: indica que algo está DENTRO de alguma coisa 

Exemplo: There is some water in the bottle. (Há alguma água dentro da garrafa) 

AT: indica o LOCAL EXATO no qual uma coisa está. 

Exemplo: There is somebody at the door. Shall I go and see who it is? (Há alguém na porta. Eu deveria ir e ver quem é?)

ON: indica que algo está na SUPERFÍCIE de alguma coisa. 

Exemplo: There is a label on the bottle. (Há um rótulo na garrafa). 

BEHIND: indica que algo está ATRÁS de alguma coisa. 

Exemplo: There is a gas station behind the hotel. (Há um posto de gasolina atrás do hotel). 

UNDER: indica que algo está DEBAIXO de alguma coisa. 

Exemplo: The wallet is under the newspaper. (A carteira está debaixo do jornal). 

NEXT TO: indica que algo está PRÓXIMO, AO LADO de alguma coisa. 

Exemplo: The comb is next to the hairbrush. (O pente está ao lado da escova de cabelo). 

IN FRONT OF: indica que algo está NA FRENTE de alguma coisa. 

Exemplo: The briefcase is in front of the television. (A maleta está na frente da televisão). 

NEAR: Indica que algo está PERTO de alguma coisa. 

Exemplo: The umbrella is near the keys. (O guarda-chuva está perto das chaves). 

BETWEEN: indica que algo está ENTRE duas coisas. 

Exemplos: The restaurant is between a drugstore and a bookstore. (O restaurante está entre a farmácia e a livraria). 

Observação: AMONG indica que algo está entre mais de duas coisas. 

TO: dizemos: go/ come/ travel (etc) TO + um lugar ou evento 

Ex: 

go TO America (ir à América) 

INTO: indica que alguém foi PARA DENTRO de algum lugar. 

Exemplo: A bird flew into the kitchen through the window. (Um pássaro voou para dentro da cozinha através da janela). 

FROM: geralmente significa DE. 

Ex: From London (de Londres). Fonte:colegiodaweb

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COMPARATIVE DEGREE - 2o ano

É a estrutura do advérbio utilizada para comparar somente duas coisas (fatos, eventos, pessoas, animais, etc.)

Comparativo de Igualdade - Comparative of Equality

AS...AS...(tão...quanto)

Estrutura utilizada com advérbios de qualquer classificação, em frases afirmativas e interrogativas:

Tomoko doesn’t speak Portuguese so well as Maria. (Tomoko fala português tão bem quanto Maria.)

Does Luís come here as frequently as Marisa? (O Luís vem aqui tão freqüentemente quanto a Marisa?)

I'll be there as early as possible. (Estarei lá tão cedo quanto possível.)

Comparativo de Superioridade - Comparative of Superiority

ADJETIVOS CURTOS - Com os advérbios considerados curtos, isto é, os que possuem uma ou, no máximo, duas sílabas, podemos utilizar o auxiliardo/does/did, ou substituir por pronome, ao invés de repetirmos o verbo na segunda parte da comparação:

Jane drives slower than Ivan.

Jane drives slower than Ivan does.

Jane drives slower than he does.

Jane drives slower than him.

ADJETIVOS LONGOS - They are used to come more frequently than the other guests. (Eles costumam vir mais freqüentemente que os outros convidados).

Paulo Coelho's books are more popularly known than Machado de Assis'. (Os livros do Paulo Coelho são mais popularmente conhecidos que os de Machado de Assis.)

Sandra eats more slowly than Henry. (Sandra come mais lentamente que Henry.)

Comparativo de Inferioridade - Comparative of Inferiority

Dog number 1 runs less fast than dog number 2. (O cão número 1 corre menos rápido que o cão número 2.)

They come here less frequently than Sue. (Eles vêm aqui menos freqüentemente do que Sue.)fonte:solinguainglesa

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MENSAGENS EM INGLÊS CHAMAM A ATENÇÃO DO COLÉGIO

A partir do último conteúdo dado em sala de aula, na última quinzena, alunos do Ensino Médio Inovador foram convidados a produzir um banner com uma mensagem importante para os demais colegas. A proposta: trazer sua melhor foto e nela passar uma mensagem sobre o meio-ambiente, de reflexão para a vida ou sobre amizade. Isso apenas para alunos do 1o ano. Como as demais turmas do turno matutino mostraram interessadas em fazer o mesmo, o projeto foi estendido até o 3o ano.

Lembrando: todas as fotos foram reveladas para garantir maior qualidade na exposição. Cada mensagem foi postada em inglês para justamente atrair a atenção de todos para descobrir o conteúdo ali exposto.