domingo, 23 de agosto de 2020

GREETINGS


Saudações de chegada

As saudações de chegada são aquelas que usamos para cumprimentar quem está no local onde chegamos ou que usamos quando alguém chega a um lugar onde já estamos.

InglêsPortuguês
Hello!Olá!; Oi!
Hi!Olá!; Oi!
Hi, what's your name?Oi! Qual é o seu nome?
Good morning!Bom dia!
Good afternoon!Boa tarde!
Good evening!Boa noite!
Welcome!Seja bem-vindo(a)!

Saudações durante uma conversa

Confira abaixo uma lista de saudações usadas ao longo de uma conversa.

InglêsPortuguês
How are you?Como vai?
How are you doing?Como vai?
How is it going?Como vão as coisas?
How have you been?Como você tem estado/passado?
What's going on?O que está acontecendo?
What's up?E aí? O que você me conta?
What's new?O que você conta de novo?; Quais são as novidades?
What have you been up to all these years?Onde você esteve esses anos?
Where have you been hiding?Por onde você andava?
It's been a long time!Quanto tempo!
It’s been ages since I’ve seen you.Faz um tempão que eu não te vejo.
How long has it been?Quanto tempo!
Long time no see!Há quanto tempo não te vejo!
It's been too long!Você sumiu!
Glad to meet you!Prazer em conhecê-lo!
Nice to meet you!Prazer em conhecê-lo!
Nice to meet you too!Prazer em conhecer você também!
Pleased to meet you!Prazer em conhecê-lo!
The pleasure is mine!O prazer é meu!
My pleasure!O prazer é meu!
It’s always a pleasure to see you.É sempre um prazer te ver!

Saudações informais finais para cartas e e-mails

InglêsPortuguês
Cheers,Um abraço,
See you,Até logo,
With love,Com afeto,
Love,Com afeto,
Best wishes,Um abraço,
Kisses,Beijos,
Kisses and hugs,Beijos e abraços
XOXO,Beijos e abraços
Regards,Saudações,; Lembranças,
Kind regards,Saudações,; Lembranças,
Best regards,Saudações,; Lembranças,


Saudações formais iniciais para cartas e e-mails

InglêsPortuguês
Dear Sir,Prezado/Caro/Exmo. Senhor,
Dear Madam,Prezada/Cara/Exma. Senhora,
Dear Mr. (+sobrenome),Prezado/Caro Senhor (+sobrenome),
Dear Mrs. (+sobrenome),Prezada/Cara Senhora (+sobrenome),
Fonte: todamateria

quinta-feira, 13 de agosto de 2020

TEXT COMPREHENSION

 Analise o texto abaixo e responda às questões.

Mike is twenty nine years old and lives in the USA. He has a car and his car is yellow. Mike is married and has one son. His wife's name is Louise and her nickname is Lisa. They are a happy family from the USA. Their favorite TV program is Larry King's program, which they watch every week. Mike and Lisa are doctors and they work at a large hospital.

 

Their son's name is Josh and he is seven years old. Josh loves to play soccer with his friends from school.

 

Mike and Lisa decided to have another child next year and they're very happy with this. Lisa's parents are from Alabama and Mike's parents are from Los Angeles. This year, they're going to spend Christmas together again because it's a family tradition.

 

  1. Answer the questions / Responda as perguntas

 

A. How old is Mike?

 

B. What color is his car?

 

C. Is Mike married or single?

 

D. What's his wife's name?

 

E. Do they have children?

terça-feira, 16 de junho de 2020

COMPREHENSION TEXT (MODAL VERBS) - 2nd grade

CONTENT - MODAL VERBS (Can - Must - May - Could - Need)

 

Xavier is an intelligent guy and he plans to go to medical school. He thinks he may get a better job when he graduates. At the moment, Xavier is working at a supermarket and he can't pay for his studies or buy books, so he should try to get into a public college. Xavier is the oldest child and he feels he must do something to help his younger brothers and sisters as he already noticed they will need his support. Xavier is brave, determined and doesn't complain about life because he knows that things could be worse than they are now.(foto ilustrativa)

 

Answer the questions / responda às perguntas

 

A. What does Xavier plan to do?

_

 

B. Why does he want to graduate?

_

 

C. Is Xavier a bad guy?

_

 

D. Why doesn't Xavier complain about life?

 

Translate the text


TEXT (QUESTION TAGS) - 3rd grade

CONTENT/CONTEÚDO - QUESTION TAGS -

                                           Analise a entrevista a

baixo e responda às questões:

INTERVIEW

Chris: Good morning. I'm not too early, am I?

Boss: No, not at all. You've been given a cup of coffee, haven't you?

Chris: Yes, I have, thank you.

Boss: We should be ready for you in a couple of minutes. You wouldn't mind filling in these forms while you're waiting, would you?

Chris: Ok, no problem. I'll give them to the receptionist when I've finished, shall I?

Boss: If you would.

Later...

Boss: ...So the hours are 9.30 to 5.30 Monday to Friday, that's normal, isn't it? And you'll be working in the stats department: the receptionist showed you where that is, didn't she?

Chris: Well yes, she did, but...

Boss: And you haven't had any major illnesses, have you?

Chris: No, but I did want to say that...

Boss: And you've had a look at the terms and conditions, haven't you?

Chris: Yes, but I think there's been some sort of mistake.

Boss: Mistake? You are at Jones and Jones, having an interview for the position of Account Manager, aren't you?

Chris: Well, no, actually, I'm in IT. You do have IT vacancies here, don't you?

Boss: Yes, of course we do. But your name is Chris Jones, isn't it?

Chris: I'm afraid not. My name's Chris Smith.

Boss: Oh my goodness, there must have been some sort of mix-up. You will accept my sincerest apologies, won't you?

Chris: Of course. No harm done! (foto ilustrativa)

 

1 – No diálogo acima, acontece um pequeno engano. Que engano é esse?

 

2 – Com quem Chris é confundido?

 

3 – O texto pode ser dividido antes e depois da palavra "later". O que essa palavra significa/representa?

 

4 – O que acontece no diálogo antes da palavra "later"?

 

5 – O que acontece no diálogo depois da palavra "later"?

 

6 – O que chama a atenção sobre o chefe?

 

Fonte: BBC LEARNING ENGLISH

 

Glossário bilíngue (inglês-português)

account manager: gerente de conta.

actually: na verdade; na realidade.

apology: desculpa.

boss: chefe.

cup: xícara.

early: adiantado, cedo.

fill: preencher.

form: formulário.

illness: doença.

interview: entrevista.

IT: sigla para Tecnologia de Informação.

major: grande, maior, principal.

mind: importar-se.

mistake: engano, erro, equívoco.

mix-up: confusão, engano.

sort: tipo.

stat (statistics): estatística.

terms: termos, condições, cláusulas.

vacancy: vaga.

while: enquanto.

my goodness: meu deus! (interj.)

if you would: se você puder; se você não se importar.

I'm afraid...: receio que...

no harm done: não causou nenhum dano; não foi nada.

not at all: nem um pouco.

 

 

 

 

 


quinta-feira, 4 de junho de 2020

MUCH - MANY - LITTLE - FEW - EXERCISES

Complete as sentenças abaixo usando cada um dos quantificadores:



much, many, a lot of, most, a little, little, a few, few

1. It seems to me that we haven't had  assignments in English this term.
2. How  material can we be expected to read in one week?
3. I've unfortunately had  headaches already because of stress.
4. Our yard looks awful this summer. There are too  weeds.
5. I didn't use  fertilizer last spring, and that has made a difference.
6. Also, I've paid very  attention to how  rain we've had.
7. I'm afraid it's rained  times this summer, and that is why the grass is turning brown and dying. Farmers are very upset.
8. How  good would it do if we watered the plants ourselves? .
9.  of the advice I have ever received from so-called "experts" has been useless.
10. They said that just  help could make a big difference.
11.  people know as much about computers as Tomas does.
12. It does us  good when the banking system collapses.credit:learn4good


1. Clique no espaço e escolha a alternativa correta.

http://www.myenglishpages.com/site_php_files/grammar-exercise-quantifiers.php

2. Preencha os espaços com o quantificador correto:

http://www.esl-lounge.com/student/grammar/2g41-quantifiers-gap-fill.php

3. Escolha a alternativa correta:

http://www.ihbristol.com/free-english-exercises/test/esol-smc-quantifiers

4. Desta vez escolha a alternativa correta e anote no seu caderno o número e resposta de cada questão.

http://www.englishdaily626.com/quantifiers.php?009

5. Utilize cada quantificador conforme solicitado clicando na alternativa ideal.

http://grammar.ccc.commnet.edu/grammar/quizzes/cross/quantifiers2.htm

GENITIVE CASE - 1o ano

Situação de uso e orientação

Exemplos:
1) A forma com 's é somente usada quando o possuidor é um ser animado, o que abrange: pessoas e animais, além de nomes próprios, parentes em todos os graus, títulos, cargos, funções, profissões, e outros substantivos que só podem se referir a pessoas: criança, menino(a), amigo(a), vizinho(a), colega de escola ou trabalho, etc:


Queen's popularity (a popularidade da rainha) - E não "The popularity of the Queen"
Governor's daughter (a filha do governador) 


2) Não podem levar 's os seres inanimados (coisas, lugares e substantivos abstratos); nesses casos normalmente se usa a estrutura substantivo + of + substantivo ou um substantivo composto.
The walls of my house need a new painting. (As paredes da minha casa estão precisando de uma nova pintura.) - house = coisa

3) No entanto, há algumas exceções para a aplicação de 's em seres inanimados. É o caso de tempo, medidas, lugares com nomes de pessoas, países, corpos celestes, a Terra, o mundo, nomes que representam um grupo de pessoas (company, team, government, etc.), pessoas jurídicas e similares. Assim, pode-se dizer:


a day's work (um trabalho de um dia) - day= tempo
a two weeks' vacation (férias de duas semanas) - two weeks = tempo
in a year's time (em um ano) - um ano = tempo
Saturn's rings (os anéis de saturno)
a Kilo's weight of sugar (um quilo de açúcar) - medida de massa

4) Substantivos comuns que terminam em -s ou cujo plural seja com -s: acrescenta-se apenas ' (apóstrofo).

The workers' tools (as ferramentas dos trabalhadores)

5) Substantivos cujo plural não termina em -s: acrescenta-se 's
women's toilet (banheiro feminino)    
                        
6) Com nomes próprios reconhecidamente históricos, clássicos ou bíblicos terminados em -s: é mais comum a estrura substantivo + of + substantivo, mas também pode ser usado o apóstrofo '.
The teachings of Jesus ou Jesus' teachings     (os ensinamentos de Jesus)

7) Quando há mais de um núcleo possuidor de algo em comum: acrescenta-se 's apenas ao último dos núcleos.

Charles and Diana's wedding  (O casamento de Charles e Diana) - um casamento de duas pessoas.


8) Quando há mais de um núcleo possuidor de coisas diferentes: todos os núcleos recebem 's.
Bob's and Jane's parents (os pais de Bob ≠ os pais de Jane)
fonte:solinguainglesa



1. Complete the sentences with  or s:Big smile

a. Billy  blue car is in the garage.
b. Mr. John  secretary is here.
c. They sell ladies  clothes in this store.
d. The doctor  kids are very nice.
e. The women  boyfriends are late.
f. My friends  cousins are beautiful.
g. We love Grandma  cookies.
h. The engineer  sunglasses are broken.
i. I don’t like boys  sneakers.
j. Bring the baby  toys.
 
 
2. Rewrite the sentences using the Genitive Case:Ermm

a. The skirts of the women are white.
b. The tail of the horse is not short.
c. The offices of the doctors are beautiful.
d. The books of the students are new.
e. The toys of the babies are funny.
f. The hat of Mrs. Sally is red.
g. The dress of my sister is old.

h. The leg of the chair is broken.

3. Qual frase está ERRADA?
Qual frase está certa?
Qual frase está ERRADA?
Qual opção satisfaz o seguinte começo de frase: A friend...
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