
Para isso,
em dupla, eles tiveram de planejar uma aula envolvendo qualquer conteúdo da
língua Inglesa que fosse adequado para garotada. Há duas semanas, a dupla se apresenta para turma que tem de se comportar como crianças do fundamental.
Até o
final do mês, todos os grupos terão concluído seu papel que é de transformar a
escola, sair do lugar comum e aprender de forma diferenciada. Afinal, a grande
maioria sequer teve aula de inglês na infância. A avaliação do projeto será
publicado em breve.
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